一个老爸
陪伴女儿成长和学习

记录伴鱼少儿英语学习一年的总结和记录

至今小艾同学学习伴鱼少儿英语已经接近一年时间,前几天有在双11活动期间继续续费充值课程。对于英语这一块我们投入的时间还是比较多的,从三周岁的时候就送到韦博开心豆少儿英语学习(目前这个机构好多地区都倒闭),然后上小学之后课程比较多,而且这个机构离家远了点停车不方便,所以后来一直在选择瑞思英语,目前还有在学习。

但是线下的英语也有发现一些问题,比如口语能力稍微差一点,虽然上课都是全程英文(无中文),但是平均分配到孩子的时间说时间很少,所以就准备选择口语一对一的机构。有体验过VIPKID、伴鱼少儿英语等等三四个机构,但是最终我们还是选择伴鱼少儿英语,其实我们的想法很简单,因为我们一直在用他们家的伴鱼绘本。

记录伴鱼少儿英语学习一年的总结和记录

通过这篇文章,记录小艾同学在一年伴鱼少儿英语学习中遇到的一些事儿。算是记录学习的成长过程。如果我们有需要学习的可以扫码然后体验免费课程和测试自己的英语能力。

第一、开始的不自信

小艾同学任何学习都属于慢热性质的,比如在开始接触伴鱼少儿英语的时候,从试听就一直选择的DEE老师,即便中途老师有事情请假我们换过老师感觉也不如DEE熟悉,所以我们就一直选择这个老师。开始的时候,小艾很不自信,说话声音也很小,慢慢的就比较熟悉老师和课程的进度。开始我们选择的基础阶段,大约上了十节课的时候,感觉难度比较小,就升级级别,还是能适应的。

不自信的原因在于以前在学习开心豆时候,机构重视的是背诵和书写,说的只是很声影的句子,没有灵活的应用。而在瑞思的时候,主要是学科英语,虽然接触面比较广,但是有些日常的口语不够熟悉,然后通过慢慢伴鱼的带动,重新巩固已经学习的内容,慢慢就进入状态。

第二、线上和线下结合

很多网友可能和我也有一样的想法,我们在选择线上之后,是否可以将线下的取消。我考虑的不是成本问题,而是目前三年级课程比较多,一周还得去两次培训机构,当然还有其他课程,这样时间上很紧凑,是否可以将线下的取消就只上线上机构。其实这样的想法是不对的,线下的机构主要还是内容的输入,线上我们只是口语和表达能力的输出多一些。

建议还是有线上和线下的结合。小艾老爸也有咨询过我几个同学家的孩子,也都是这样结合的,因为各有优缺点。

第三、继续坚持下去

目前小艾已经进入状态,我们采用的是固定的上课时间和固定的老师,每周大约安排三次课。除非有特殊情况会提前取消课程,最好一周三次课,这样可以不易于遗忘和频率的接触,提高孩子的熟悉度。同时,我们需要有固定的时间,这样孩子有习惯知道星期几几点钟是要打开IPAD上课。

我们还是会继续下去的,虽然在三年级开始有英语课,不能每次考试100分,当然线下和线上的英语课和学校都不同的,我们在乎的不是每次一百分,而是是否得到较全面的锻炼,包括大胆的说出来。

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